נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
|
|
- Ambrose Wheeler
- 5 years ago
- Views:
Transcription
1 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה: שעה וחצי ספרות הוראות לנבחן ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים. נקודות 43 פרק ראשון נקודות 33 פרק שני נקודות 24 פרק שלישי 100 נקודות סה"כ אחד מבין המילונים האלה: חומר עזר מותר בשימוש: ג. מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي )מילון אנגלי-אנגלי-ערבי( או قاموس إنجليزي - عربي/ عربي - إنجليزي )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) נבחן "עולה חדש" רשאי להשתמש גם במילון דו לשוני: אנגלי-שפת אמו / שפת אמו-אנגלי. הוראות מיוחדות: ד. עליך לכתוב את כל תשובותיך בגוף השאלון )במקומות המיועדים לכך(. )1( כתוב את כל תשובותיך באנגלית ובעט בלבד. אסור להשתמש בטיפקס. )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. )3( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. בהצלחה! /המשך מעבר לדף/
2 אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח PART I (43 points) Answer the questions for either (A) Mr. Know-All OR (B) A Summer's Reading. A. MR. KNOW-ALL / W. Somerset Maugham Answer questions 1-4 and either question 5 OR question How does the narrator react when he learns he will be sharing a room with Mr. Kelada? Give ONE example of how Mr. Kelada "was everywhere and always" What does the narrator think of Mrs. Ramsay when he first meets her? He thinks (-). (i) (ii) (iii) (iv) she is rich she knows a lot about pearls she talks too much she is a modest woman 4. Why does the narrator feel differently about Mr. Kelada at the end of the story?... (10 points) )שים לב: שאלות 6-5 בעמוד הבא.( / המשך בעמוד 3/
3 - 3 - אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח 5. a. What do we learn about Mr. Ramsay from the discussion about the pearls? Give information from the story to support your answer. NOTE: For this question use ONE of the thinking skills from the Appendix )נספח( on page 11. Thinking skill I chose:... (10 points) b. Explain why you chose this skill to answer question 5a. Your answer must refer specifically to the text. (5 points) OR: 6. a. When Mr. Kelada offers to bet Mr. Ramsay a hundred dollars that the pearls are imitation, Mrs. Ramsay says, "Oh, Elmer, you can't bet on a certainty." Why does she say this? (8 points) b. How does our perspective of Mrs. Ramsay change at this point in the story? (7 points) / המשך בעמוד 4/
4 אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח OR: B. A SUMMER'S READING / Bernard Malamud Answer questions 7-10 and either question 11 OR question What does George feel is missing from his life? Give TWO answers. (1) (2) 8. How does George relate to the people in the neighborhood at the beginning of the story? (i) (ii) (iii) (iv) He likes to spend time with them. He hangs out at the candy store. He doesn't speak to anyone. He only speaks to Mr. Cattanzara. 9. Why does George like to go to the park? During his first meeting with Mr. Cattanzara George says that he wants an education that teachers "don't... give you in high school". What kind of education do you think he is talking about?... (10 points) )שים לב: שאלות בעמוד הבא.( / המשך בעמוד 5/
5 - 5 - אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח 11. a. How does George's relationship with his family influence his life? NOTE: For this question use ONE of the thinking skills from the Appendix )נספח( on page 11. Thinking skill I chose:... (10 points) b. Explain why you chose this skill to answer question 11a. Your answer must refer specifically to the text. (5 points) OR: 12. a. What is Sophie's role in George's life? Give information from the story to support your answer. (8 points) b. What can we infer from the story about Sophie's opinion of George? (7 points) /המשך בעמוד 6/
6 אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח PART II (33 points) Answer the questions for (C) Thank You, Ma'm. C. THANK YOU, MA'M / Langston Hughes Answer questions and either question 16 OR question What happened when Roger tried to steal Mrs. Jones' pocketbook? (i) Roger managed to escape with the pocketbook. (ii) Mrs. Jones ran away with the pocketbook. (iii) Roger fell on the ground and Mrs. Jones kicked him. (iv) Mrs. Jones fell down and dropped her pocketbook. 14. How does Roger get to Mrs. Jones' home? What is the first thing that Roger is worried about when he gets to Mrs. Jones' home?... )שים לב: שאלות בעמוד הבא.( /המשך בעמוד 7/
7 - 7 - אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח 16. a. "When I get through with you, sir, you are going to remember Mrs. Luella Bates Washington Jones." Why is it important for Roger to remember his meeting with Mrs. Jones? NOTE: For this question use ONE of the thinking skills from the Appendix )נספח( on page 11. Thinking skill I chose:... (10 points) b. Explain why you chose this skill to answer question 16a. Your answer must refer specifically to the text. (5 points) OR: 17. a. " 'There's nobody home at my house,' said the boy." What can you understand about Roger's life from this statement? Give information from the story to support your answer. (7 points) b. What do you think motivates Mrs. Jones to make Roger feel at home in her house? (8 points) /המשך בעמוד 8/
8 - 8 - אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח PART III (24 points) Answer the question for either (18) The Treasure of Lemon Brown OR (19) Count That Day Lost. Suggested length: words. 18. THE TREASURE OF LEMON BROWN / Walter Dean Myers The setting of "The Treasure of Lemon Brown" is in Harlem, a black neighborhood in New York City where Walter Dean Myers grew up in the 1940s. Myers has said, "As a black writer, I want to talk about my people." Nevertheless, the characters he creates and the problems he talks about are interesting for everyone. Make a connection between the above description and the story. Give information from the story to support your answer. OR: 19. COUNT THAT DAY LOST / George Eliot George Eliot lived in the Victorian era and saw many problems in her society. In her writing she tries to make readers sympathetic to other people's difficulties. She wants to teach readers how to make everyone's lives better. Victorian Web Make a connection between the above description and the poem. Give information from the poem to support your answer. Use this page and the next (pages 8-9) for writing a rough draft.
9 - 9 - אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח
10 אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח Write your final version here: בהצלחה! זכות היוצרים שמורה למדינת ישראל אין להעתיק או לפרסם אלא ברשות משרד החינוך
11 אנגלית, ספרות, קיץ תשע"ג, מס' נספח APPENDIX TO PARTS I and II (נספח לפרק ראשון ולפרק שני) Thinking Skills (כישורי חשיבה) Comparing and contrasting Distinguishing different perspectives Explaining cause and effect Problem solving Inferring Explaining patterns
נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון
More informationאנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH
* .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון
More informationנספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי
More informationאנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationהצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י
More informationמספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית
More informationשאלון ד' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationאנגלית (MODULE E) בהצלחה!
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationאנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationבהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י
More information(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.
More informationשאלון ו' הוראות לנבחן
סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationא נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים מילון דו לשוני או מילון אוקספורד אנגלי-אנגלי-עברי הוראות מיוחדות:
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 401 016102, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת
More informationאנגלית בהצלחה! ובאתר של אגף הבחינות במשרד החינוך. השימוש במילון אחר טעון אישור של הפיקוח על הוראת האנגלית. הוראות מיוחדות:
3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016381 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון א' (MODULE A) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה
More informationתילגנאב תורגבה תניחב ןורתפ
פתרון בחינת הבגרות באנגלית ד' שאלון (MODULE D) 414 מספרי השאלון: 016115, מוגש על ידי: ענת זהבי, חגית דמרי וארז צרפתי מורים לאנגלית ברשת בתי הספר של יואל גבע הערות:.1.2.3 התשובות המוצעות כאן הן ביחס ליצירות
More informationמבחן באנגלית בהצלחה הצלחה!!! שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז מנהל מרכז השכלה: תאריך בדיקת המבחן: כל הזכויות שמורות למשרד החינוך
מדינת ישראל משרד החינוך מינהל חברה ונוער מבחן באנגלית שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: מנהל מרכז השכלה: שם: שם מרכז ההשכלה /מוסד : ציון: תאריך בדיקת המבחן: כולה שהמערכת מוסרית, ומוסרית ערכית רואים
More informationלפתרון בחינת הבגרות באנגלית שאלון F ספרות סמל שאלון מועד חורף תשע"ו
הצעה לפתרון בחינת הבגרות באנגלית שאלון F ספרות סמל שאלון 016117 מועד חורף תשע"ו 2016 הפתרון נכתב על ידי חיה קלין וטלי גונן-טרייסטמן מצוות מורי רשת החינוך אנקורי המורים שפתרו את הבחינה מחכים לכם פה www.ankori.co.il/ask
More informationמועד חורף תשע"ה 2015
הצעה לפתרון בחינת הבגרות באנגלית מועד חורף תשע"ה 2015 Module F סמל שאלון 016117 ספרות הפתרון נכתב על ידי חיה קלין וטלי גונן-טרייסטמן מצוות מורי רשת החינוך אנקורי Alternate answers to all questions may
More informationמיקוד באנגלית. Module D. New Program in English Literature. Option 1 שאלון אינטרני מספר שאלון אקסטרני מספר 414
ענת אברבנאל צביה אופנברג מיקוד באנגלית Module D New Program in English Literature Option 1 שאלון אינטרני מספר 016115 שאלון אקסטרני מספר 414 לעדכונים והשלמות אתר המיקודים אתכם לאורך כל הדרך ענת אברבנאל
More informationבגרות ב: מספר יחידות הבגרות: שם הפרק בבחינה: כותב פתרון הבחינה: מועד הבחינה: שעת הבחינה : Module F PART I. The Split Cherry Tree
Module F בגרות ב: מספר יחידות הבגרות: שם הפרק בבחינה: כותב פתרון הבחינה: מועד הבחינה: שעת הבחינה : PART I The Split Cherry Tree 5 (iii) the children go on field trips 6 (iv) What germs look like 7 The
More informationWhat Theme For English B Means to Me. Langston Hughes lived in a time far different than Americans do now. He lived in
Ohnemus 1 Joshua Ohnemus Kim Groninga College Writing and Research April 22, 2009 What Theme For English B Means to Me Langston Hughes lived in a time far different than Americans do now. He lived in a
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationIntegrating Quotations (identify speaker, establish context, be attentive to punctuation and formatting)
(identify speaker, establish context, be attentive to punctuation and formatting) 1. Introduce the following quotation using a dependent clause and comma and document it correctly. TIRESIAS: The man that
More informationתורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש
בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד
More informationSEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD
Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל
More informationGrowing Day by Day. In the beginning of משה,שמות hadn t yet had enough time to grow spiritually, and is therefore referred to as.
Growing Day by Day משה רבינו the Example of After 120 years we will each be called upon to give an accounting of our life in front of the Ultimate Judge. We will give a report on the success of our mission,
More informationSHABBOS, 23 MENACHEM AV, 5778
ב"ה SHABBOS, 23 AV - FRIDAY, 29 AV, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 23 MENACHEM AV, 5778 PARSHAS EIKEV, SHABBOS MEVARCHIM ELUL THINGS TO DO Tehillim Early in
More informationדרכה של תורה דברי תורה
דרכה של תורה ערב שב ק פרשת נצבים וילך כ ד אלול תשע ז Kids Speak... It seems like months since holidays but we have only actually been in חדר for about 3 weeks! חדר has become a lot of fun! This Wednesday
More information"I Dream a World: Stewardship, Economic Justice, and Beloved Community" Mark Ewert Sunday March 20, 2016
"I Dream a World: Stewardship, Economic Justice, and Beloved Community" Mark Ewert Sunday March 20, 2016 I dream a world where man No other man will scorn, Where love will bless the earth And peace its
More informationDEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More information2 יחידות לימוד הוראות לנבחן רשו ם "טיוטה" בראש כל עמוד טיוטה. רישום טיוטות כלשהן על דפים שמחוץ למחברת הבחינה עלול לגרום לפסילת הבחינה!
בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים חיצוניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ד, 2014 מועד הבחינה: 602 899222, מספר השאלון: מדעי המחשב 2 יחידות לימוד הוראות לנבחן משך הבחינה: שלוש
More informationU.S. Senator John Edwards
U.S. Senator John Edwards Prince George s Community College Largo, Maryland February 20, 2004 Thank you. Thank you. Thank you all so much. Do you think we could get a few more people in this room? What
More informationA-level BIBLICAL HEBREW
SPECIMEN MATERIAL A-level BIBLICAL HEBREW Paper 1 Translation, Comprehension and Composition Specimen Morning Time allowed: 3 hours Materials For this paper you must have: Source booklet and answer book.
More informationסה"כ נקודות סה"כ 31 נקודות סה"כ 21 תוכן עניינים של פתרון המבחן. לולאת for )נתון אלגוריתם... מעקב, פלט
מבחן 0220 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( מבנה השאלון 5
More informationאוניברסיטת בן גוריון בנגב
אוניברסיטת בן גוריון בנגב מספר נבחן : במבחן זה 6 שאלות המאפשרות לצבור יותר מ- 100 נקודות אבל הציון המרבי במבחן 100 רשמו תשובותיכם בדפי התשובות בלבד מחברת הטיוטה לא תימסר לבדיקה בסיום המבחן נאסוף רק את
More informationBe Merciful, As Our Heavenly Father Is Merciful. (Lk. 6:36) Session 2/Week 2
Michael Howard 1 Be Merciful, As Our Heavenly Father Is Merciful. (Lk. 6:36) Session 2/Week 2 Pope Francis selected a very intriguing passage of Scripture from Luke s gospel for his theme, The Jubilee
More informationעץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא:
שאלה 1 עץ תורשה מוגדר כך:שורש או שורש ושני בנים שכל אחד מהם עץ תורשה,כך שערך השורש גדול או שווה לסכום הנכדים(נכד-הוא רק בן של בן) נתון העץ הבא: 99 80 50 15 40 34 30 22 10 13 20 13 9 8 א. ב. ג. האם העץ
More informationקשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.
סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:
More informationA lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do.
A lot of the time when people think about Shabbat they focus very heavily on the things they CAN T do. No cell phones. No driving. No shopping. No TV. It s not so easy to stop doing these things for a
More informationSCROOGE HAS LEFT THE BUILDING
SCROOGE HAS LEFT THE BUILDING a Play in One Act by Pat Cook Performance Rights It is an infringement of the federal copyright law to copy this script in any way or to perform this play without royalty
More informationHW: No reading log this week.
December 17th, 2018 Objective: Students will read mentor texts and brainstorm about youth violence. What are we doing today? Teacher read aloud Journaling warm up Brainstorm about violence Do the Write
More informationSHABBOS, 2 MENACHEM AV, 5778
ב"ה SHABBOS, 2 AV - FRIDAY, 8 AV, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles To study about the Beis Hamikdash, visit www.chabad.org/144586 To view online daily siyumim, visit www.chabad.org/siyum
More informationTheories of Justice
Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationכיורי גרניט כיורי מטבח עשויים גרניט להתקנה שטוחה, עמידות מלאה בפני שריטות וכתמים, עמידות בחום עד C ניקוי קל ומהיר צבע שאינו דוהה
כיורי מטבח המטבח - הלב הפועם של הבית והמשפחה. כיורי מטבח של חמת - פריט עיצובי ושימושי המשתלב במרחב הפעיל של הבית. מגוון כיורים מחומרים, גדלים וסגנונות שונים ביחרו את הכיור החדש למטבח שלכם, כזה המתאים לאופי
More informationHilchos refuah v halacha. Shiur 1. סימן של ה סעיפים א -ז Who Visits the Patient and How
Yeshiva s I yun H al ach a Hilchos refuah v hal ach a Progr am Hilchos refuah v halacha Shiur 1 סימן של ה סעיפים א -ז Who Visits the Patient and How All rights reserved to Harav Yitzchok Oshinsky This
More informationFAITH. And HEARING JESUS. Robert Lyte Holy Spirit Teachings
FAITH And HEARING JESUS Robert Lyte Holy Spirit Teachings Introduction I am here because Jesus brought me out of the broad path to destruction. And it is this broad path most people are on. You want to
More informationבחינת מפמ ר במדעי המחשב לכיתה ח מודול צד לקוח
המינהל למדע וטכנולוגיה הפיקוח על מדעי המחשב עתודה מדעית טכנולוגית מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי אגף בכיר בחינות בחינת מפמ ר במדעי המחשב לכיתה ח מודול צד לקוח מאי 2017 אייר תשע ז שם התלמיד/ה: הכיתה:
More informationst. louis, mo november 20-22
junior ncsy fall convention st. louis, mo november 20-22 Source 1 בראשית ל א:ל ו -מ ב לו) ו יּ ח ר ל י ע ק ב ו יּ ר ב בּ ל ב ן ו יּ ע ן י ע ק ב ו יּ אמ ר ל ל ב ן מ ה פּ שׁ ע י מ ה ח טּ את י כּ י ד ל ק תּ א ח ר י...
More informationUnderstanding World Religions: A Road Map for Justice and Peace
Understanding World Religions: A Road Map for Justice and Peace Click here if your download doesn"t start automatically Understanding World Religions: A Road Map for Justice and Peace Understanding World
More informationקובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )
יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943
More informationClimbing Kilimanjaro
Test 1 ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS (100 points) הבנת הנקרא )100 נקודות( קרא בעיון את הקטע שלפניך, וענה על השאלות שלאחריו. Read the article below and then answer questions 1-10. Climbing Kilimanjaro
More informationFrom Slavery to Freedom
From Slavery to Freedom Grade 5 Integrated Unit JULILLY S SEDER PLATE PROJECT Name: Grade 5 Language Arts Underground to Canada Final Project: A Seder Plate for Julilly Jewish tradition requires us to
More informationA R E Y O U R E A L L Y A W A K E?
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from
More informationBe a smarter reader!
The Six Signposts INTRO LESSON: Be a smarter reader! * What is a signpost? Turn to a partner and tell what you think a signpost is. * From your examples, I d say that a signpost is something that helps
More information3. Then Jesus climbed a hill and sat down with his disciples around him. 4. (It was nearly time for the Jewish Passover celebration.) 5. Jesus soon sa
121 6. After this, Jesus crossed over to the far side of the Sea of Galilee, also known as the Sea of Tiberias. 2. A huge crowd kept following him wherever he went, because they saw his miraculous signs
More informationSERIES: 27 Daniel - I Dare You MESSAGE: I Dare You: Pray! Part 2 SPEAKER: Skip Heitzig SCRIPTURE: Daniel 9:4-19
SERIES: 27 Daniel - I Dare You - 2013 MESSAGE: I Dare You: Pray! Part 2 SPEAKER: Skip Heitzig SCRIPTURE: Daniel 9:4-19 MESSAGE SUMMARY Just as a square has four sides and is incomplete without all four
More informationHEBREW THROUGH MOVEMENT
HEBREW THROUGH MOVEMENT ש מ ע Originally developed as a complement to the JECC s curriculum, Lasim Lev: Sh ma and Its Blessings, plus Kiddush Jewish Education Center of Cleveland March, 2016 A project
More informationORAL INTERVIEW REV. PRENTISS WALKER. Edited by. Elizabeth Nelson Patrick and Rita O'Brien
ORAL INTERVIEW of REV. PRENTISS WALKER Edited by Elizabeth Nelson Patrick and Rita O'Brien Transcribed for The Black Experience in Southern Nevada Donated Tapes Collection, James R. Dickinson Library University
More informationSOURCE BOOK. The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink
SOURCE BOOK The Holiday Series is an initiative of Partners Detroit Compiled by Rabbi Chaim Fink SHAVUOS There is something unique about the holiday of Shavuos. For all other Jewish holidays, the Torah
More informationמספרי קול הלשון בעולם Kol Halashon numbers in the world
קול הלשון support@kolhl.com www.kolhalashon.com מרכזיה: 073-2828268 להאזנה: 03-6171111 *6761 מספרי קול הלשון בעולם Kol Halashon numbers in the world ארה"ב USA +1 718 521 5231 מרכזיה +1 718 475 9299 PBX:
More informationYou Need To Get Connected. Proverbs 18:24
You Need To Get Connected Proverbs 18:24 There are somewhere between four and five hundred million people connected to the Internet. Companies are spending hundreds and hundreds of billions of dollars
More information3rd Grade ELAR Block 1 Assessment
3rd Grade ELR lock 1 ssessment Some questions (c) 2014 by STR Test Maker. Page 2 hristopher and the Toy Monkey by Helen Kronberg Reprinted with permission from Highlights for hildren, Inc. 1 hristopher
More informationT H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S
T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S Time needed Age range Background of teen Set up 30 mins Any teen Any background Classroom style Goals: The Jewish approach to forgiveness,
More informationANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)
ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the
More informationThe Three Critical Elements of Effective Disciplemaking
The Three Critical Elements of Effective Disciplemaking Jo Saxton MyVerge Membership >1 I do not write these things to make you ashamed, but to admonish you as my beloved children. For though you have
More informationTrue Empathy. Excerpts from the Workshop held at the Foundation for A Course in Miracles Temecula CA. Kenneth Wapnick, Ph.D.
True Empathy Excerpts from the Workshop held at the Foundation for A Course in Miracles Temecula CA Kenneth Wapnick, Ph.D. Part VII Commentary on the Section "True Empathy" (T-16.I) (Paragraph 4 - Sentences
More informationChrist in Prophecy Special 19: New Book: Basics of Bible Prophecy
Christ in Prophecy Special 19: New Book: Basics of Bible Prophecy 2018 Lamb & Lion Ministries. All Rights Reserved. For a video of this show, please visit http://www.lamblion.com Opening Dr. Reagan: If
More informationסטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.
קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il
More informationראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our
Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 6?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above
More informationBE A MENTSCH. Rabbi Yitzchok Sanders. Bringing Jews Close Together!
BE A MENTSCH Rabbi Yitzchok Sanders Bringing Jews Close Together! פ ר ש ת ל ך ל ך Be a Mentsch means doing acts which help other people. This is especially true if our behavior makes a ד ו ש ה.ק Many people,
More informationeriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1]
eriktology The Writings Book of Ecclesiastes [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
More informationSID: Well you know, a lot of people think the devil is involved in creativity and Bible believers would say pox on you.
1 Is there a supernatural dimension, a world beyond the one we know? Is there life after death? Do angels exist? Can our dreams contain messages from Heaven? Can we tap into ancient secrets of the supernatural?
More informationDirections: Match the description on the left to the character on the right.
PART ONE: MATCHING Directions: Match the description on the left to the character on the right. A. Apolonia B. Pearl buyers C. Juana D. The doctor E. Beggars F. Priest 1. Offers his services only after
More informationתוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10
תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:
More informationהקדמה במישור המקצועי הן במישור המנטאלי.
הנחיות וטיפים לבגרות באנגלית 2006 - מועד קיץ הקדמה ב- 22.5.06 אתם עתידים לגשת לבחינת הבגרות באנגלית 4/5 יחידות, מועד קיץ 2006. מסמך זה מרכז אוסף טיפים, הנחיות וכללים שיתנו לכם כלים נכונים להתמודד עם הבחינה
More informationSermon Study for June 9 th, rd Sunday After Pentecost! 1 Kings 17:17-24 Some time later the son of the woman who owned the house became ill.
Sermon Study for June 9 th, 2013-3 rd Sunday After Pentecost! 1 Kings 17:17-24 Some time later the son of the woman who owned the house became ill. He grew worse and worse, and finally stopped breathing.
More informationName Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of
Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it
More informationקורסי בחירה מרוכזים בשפה האנגלית
ב. קורסי בחירה מרוכזים בשפה האנגלית קורסי ה- GLP הינם קורסי חובה לכל הסטודנטים בפקולטה שהחלו את לימודיהם משנת הלימודים תשע"ד ואילך. על כל סטודנט לקחת קורס אחד מרוכז באנגלית במהלך התואר הראשון. פרטים נוספים
More informationThe Art of Rebuke. Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a
The Art of Rebuke Source #1: Story of Kamtzah and Bar Kamtzah Talmud Gittin 55b-56a Source #2: Commentary of Maharsha Source #3: An additional Maharsha. Source #4a): Talmud Sotah 41b-42a Source 4b) Rashi
More informationA Disciple is Connected in Christian Community
September 16, 2012 Hebrews 10:19-25 Pastor Larry Adams A Disciple is Connected in Christian Community If you have your Bibles today, I d like you to turn me if you would to Hebrews Chapter 10. We re gonna
More informationCertainties That Should Sober Us
Introduction Certainties That Should Sober Us 1. We live in an age of change - many things are indefinite and uncertain. A. Many don't know what to turn to or what can be depended on. B. But some things
More informationBlessed be the Name of God. The gospel reading this morning gives us two very familiar people,
Proper 11C Luke 10.38-42 Mary and Martha of Bethany July 21 2013 St. Augustine s, Freeland Blessed be the Name of God The gospel reading this morning gives us two very familiar people, Martha and Mary,
More informationA Need To Know Rabbi Ariel Rackovsky The Jewish Center- Day 7 of Pesach. On March 30, 2009, the integrated managed care organization Kaiser Permanente
A Need To Know Rabbi Ariel Rackovsky The Jewish Center- Day 7 of Pesach On March 30, 2009, the integrated managed care organization Kaiser Permanente announced that it had laid off nearly two dozen employees.
More informationמבוא לתרבות סייבר שיעור מס
מבוא לתרבות סייבר שיעור מס. 1 26.10.2014 היום: היכרות מעבר על הסיליבוס להיות דיגיטלי ניקולס נגרופונטה עוזבים את האוטופיה הדיגיטלית מחשבים נגד חישוביות.1.2.3.4 )317-343 סיליבוס קריאות חובה Cyberculture:
More informationOVERFLOWING WITH THANKFULNESS A Skit for Junior High Sunday
OVERFLOWING WITH THANKFULNESS A Skit for Junior High Sunday National Youth Sunday November 1, 2009 Skit page 1 The concept of sand and rocks has been adapted from a demonstration by Charles Tayler of the
More informationWhich Way Did They Go?
Direction Sheet: Leader Participants will chart the route that the Israelites took on their journey out of Egypt. There are two sets of directions available. The travelogue given in Shemot (Exodus) gives
More informationTHE END IS WHERE WE START FROM June 26, 2016, First Unitarian Church of Saint Louis (c)2016 Reverend Thomas Perchlik Sermon I was reading a short stor
THE END IS WHERE WE START FROM June 26, 2016, First Unitarian Church of Saint Louis (c)2016 Reverend Thomas Perchlik Sermon I was reading a short story the other day by Joy Kogawa titled, Obasan. It is
More informationTransgender in Halacha
ב "ה Historical Precedents [1] Ibn Ezra (1089 1164) quotes Rabbeinu Chananel regarding males that produce a form in their body similar to a female to allow them to engage in marital relations like a female.
More informationBefore exploring some of the relevant Torah sources, two things to consider:
For many Americans, the reaction to the Supreme Court s legalization of same-sex marriage was simple. For the 26 million people changed their facebook profile to a rainbow flag, pure joy and celebration.
More information